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新面孔电视编导高考教学课堂

来源: 2016-07-05 14:42:32

内容来源:本站原创


电视编导高考培训教学课堂

   一、电视节目评析的特点:

  1、元素的丰富性:

  声音、画面、主持人、解说词、字幕图;

  2、背景的复杂性:媒介属性、动态性发展;

  3、创作的多元性:人文与技术 个人与团队;

  4、属性的多重性:新闻与艺术、节目与商品;

  5、表达的无限性:各种题材、体裁无约束的延展空间。

  二、电视节目赏析的视角:

  1、新闻与传播

  2、视听语言

  3、文化批评

  4、社会学

  5、市场营销

  三、电视节目赏析的切入点:

  题材与主题

  内容与表达

  结构与形态

  叙事与手段

  收视与反馈

  四、关于电视批评:1、定义: ①“电视批评是以电视传播内容为基础的一种价值判断的理性审视,是对影响电视运作全过程的诸要素的全面评析。”时统宇《电视批评理论研究》。

  ② 电视批评是以对电视节目的欣赏为基础,以相关理论为指导,以各种具体的电视节目、电视现象、电视理念、电视传播者等为对象的旨在进行价值判断的一种研究活动关于电视批评:本人观点:批评的本质是对目标进行理性的价值判断。电视批评的核心目标是节目,目的诉求是以其为基点进行理性的价值评判,其势必不是孤立的、抽象的、简单的,而是联系的、复杂的、多元的、丰富的、理性的研究过程。

  五、电视传播中的几个关键词解读,从语境始最后落点在语态,语境决定表达语态,表达语态为语境服务。媒介语境严格地说包含两层意思:1、媒介传播所生存的社会文化生态语境;2、媒介传播后生成的媒介文化环境。

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